小学校での英語教育が始まったため、中学英語がどんどん難しくなり進むスピードも速く、出てくる単語も高度になりました。
そのため、英語でつまづく子供が今まで以上に多いそうです。
幼児の頃から英会話教室に通っていた子でさえ、中学英語についていけなくなる子が続出していると聞きます。
英会話にも英語塾にも通っていなかった子で、中学英語についていける子はいるのか？？と思えるほど中学英語が過酷な科目になっています。
そんな、小学校での英語以外、英語に触れてこなかった子供やディスレクシアの子でもフォニックスと語順トレーニングをすることで一気に英語の理解が深まる方法をお伝えします。
我が子は、読み書きが苦手でひらがな・漢字はもちろんアルファベットの習得も困難なタイプですが、フォニックスと語順トレーニングと自分に合った単語帳を繰り返しやることで英語が理解できるようになりました。
英語が苦手な中学生だけでなく、小学生の先取り学習にもお勧めの方法なのでぜひ参考にしてみてください。
まずはフォニックス習得から
小学校３年生で習ったローマ字読みに慣れてしまっている子供達が「like」を「リケ」と読んでしまうのは当たり前のこですね。
フォニックスという英語の読み方のルールをしっかりと覚えていれば、はじめて知った単語でも「ライク」と読むことができるようになります。
今後の英語学習においてフォニックスを知っていればとっても有利&楽になります。
中学校では習わないので、英語のつまづきから一気に追いつく裏技だと思って、集中的にがんばって覚えることを強くお勧めします。
※すべての英語の読みがフォニックスのルールにあてはまるものではなく例外もあります
フォニックス習得方法
フォニックスのルールを知る
英語にはアルファベット読みとフォニックス読みがある
最後にeがつく単語はのその前の母音（a,i,u,e,o)はアルファベット読みになる
母音が２文字続くと別の読み方になる
子音が２文字続くと別の読み方になる
などいくつかルールがあります。
※フォニックスのルールにあてはまらない例外もあります
基本のフォニックスを覚える
中学生がフォニックスを習得するには下記の表を使って短時間で一気に覚えてしまう方法がお勧めです。
青文字がフォニックス読みです。
↑↑↑こちらでPCからですと印刷が可能です。タブレットやスマホからご覧になっている方はPDFが表示されませんが、こちらの水色の文字をタップしていただくと印刷可能な場合があります。
フォニックスの練習方法
上記のフォニックス表等を使用しながら、
①まずはaをみて「エイ・ア」bをみて「ビィ・ブ」と文字を見ながら声に出して読んでいきます。
②慣れてきたらフォニックス（青文字）部分のみを声に出して読んでいきます。
「ア・ブ・ク・ドゥ・エ・フ・グ・ハ・イ・ジュ・ク・ル・ム・ヌ・・・・」というように唱えます。
③①②がある程度慣れてきたら覚えているかカタカナを書いて（カタカナが苦手な場合はひらがなで）覚えているか確認します。
④覚えたと思っても、直ぐに忘れるので、①～④を繰り返し練習します。
最初の1.２週間は毎日練習して頭に叩き込んでみてください。その後１週間に３回→１回、月に２→１回などと、徐々に減らしてフォニックスを長期記憶に入れてしまいましょう！
※③の書きは覚えたかどうかの確認なので慣れてきたら省略して大丈夫ですが、声に出して読むことはとても大事なので、しっかり声に出して繰り返し覚えます。
下記表はそれぞれの発音解説を記入しています。
これをすべて覚えるまで、毎日繰り返すことが重要です。
フォニックスを知っているのと知らないのでは雲泥の差と言っていいくらい英語学習のカギになる知識なので是非がんばって一気に習得することお勧めします。
次に２文字フォニックスを覚える
子音や母音が２文字つながると別の読み方に変化する場合があります。
このルールを知っておくと単語を読むことが更に楽になるのでこちらもがんばって覚えていきましょう！
２文字フォニックスについては現在PDFの貼り付けができないためスクリーンショット等で印刷をお試しくださいm(__)m
語順トレーニング
英語と日本語の大きなの違いは、文字と語順です。
文字の読み方はフォニックスで習得し、次は語順に慣れる練習をします。
英語は必ず主語➞動詞➞目的の順番になります。
これを徹底的に早いうちから身につける練習をします。
語順に慣れるには日本語からいきなり英語に変えて慣れるのではなく、まずは、
日本語を日本語のまま英語の語順にする
どういうことかというと、
例①「私は 英語を 勉強する。」
これを日本語のまま英語の語順にすると
→『私は 勉強する 英語を。』
になります。
例②「彼は トム です。」
同じく日本語のまま英語の語順にすると
→『彼は です トム。』
となります。
しばらくは日本語表記のまま英語の順番でトレーニングします。
日本語と英語の語順の感覚が少し身についてきたところで英語で表記していきます。
これは文法が複雑になればなるほど、いったん日本語で語順を考えるというのを思い出すと頭の中で整理しやすくなります。
下記の問題集で語順の練習ができます。
こちらの問題集を使用するとき、まず日本語を日本語のまま英語の語順にするという作業を挟むと英語の語順になれるスピードや理解力がグッとあがるので是非試してみてください。
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単語の習得
フォニックスをしっかり習得してから単語帳を使って、ひたすら単語習得に励みます。
フォニックスを習得してからだと単語帳をやることで読む書く力や覚える効率が数段上がります。
上記の語順トレーニングと単語習得を並行して毎日の習慣にすると一気に英語の力がついてきます。
色々な単語帳を使用してみて、子供にあった単語帳を見つけるのにしばらくかかりました。
我が子に一番あっていた単語帳は『中学校3年間の英単語が1ヵ月で1000語覚えられる本』です。
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この本は、とてもシンプルな内容になっているので、英語が苦手な子や初めての単語帳として使うのにとても良い本です。
暗記が苦手な我が子はこの本で何度も繰り返し学習して、語彙力がだんだんついてきたようで、中２の３学期に始めて、中３の始めの定期テストの点数が倍になりました（元々が低すぎたのもあるかもしれませんが( ´∀｀ )）。
ただ、過去形に関して載っていないので、過去形や過去分詞形の単語に関してはプリント等で別途集中的に学習することをお勧めします。
子どもによって、向いている単語帳と向いていない単語帳があるので、色々試してみて一番あっているものを繰り返しやると効率よく覚えることができます。
「例文で単語を覚えるタイプ」「音声で聞いて覚えるタイプ」「イラストで覚えるタイプ」
色々な単語の本があるので、お子さんに向いている単語帳を見つけることも単語習得への近道になります。
まとめ
冒頭でもお伝えしていますが、近年小学校からの英語教育が始まり中学校の教科書が変わったことで、英語の成績の二極化が進んでいます。
中学で授業についていくには基礎をしっかりと身につけることが大切です。
夏休みなど長期休みを利用して集中的にしっかりフォニックスを覚えたり、語順についても繰り返し学習してしっかり身につけることをお勧めします。
